霍市多措并舉強化教育建設

雨絲飄了

近年來，霍林郭勒市教育系統(tǒng)通過深化校長職級制改革，重視后備干部培養(yǎng)，強化師資隊伍建設，加強教研員隊伍建設，構(gòu)建專業(yè)校園安保隊伍等措施，強化教育隊伍建設，使我市教育隊伍整體水平顯著提升，有力的促進了教育質(zhì)量的提高和教育事業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展。

深化校長職級制改革。2009年，我市率先實施校長職級制改革，2013年將學校書記、副校長納入職級制管理，2014年又將職級制改革深化延伸至學校環(huán)節(jié)干部、年級組長、教研組長，并進一步完善了職級制配套政策措施。我市現(xiàn)有校（園）長、副校（園）長、書記共78名，學校環(huán)節(jié)干部、年級組長和教研組長共213人，均通過報名審核、筆試面試、公開選聘等環(huán)節(jié)產(chǎn)生。政府每年投入近240萬元，用于提高職級制改革人員待遇。校長職級制明確了干部管理權(quán)限，下放了辦學自主權(quán)，激發(fā)了學校管理團隊活力，助推了校（園）長職業(yè)化發(fā)展，促進了教育教學質(zhì)量提升。

今后將繼續(xù)完善校長職級制配套改革，加強職級制人員業(yè)績考核，實行三級評定。2015年底至2016年初完成第三輪校園長職級競聘工作。

重視后備干部培養(yǎng)。本著對社會負責任、對教育事業(yè)未來發(fā)展負責的宗旨， 2013年末，我市公開選撥了38名“80后”教育系統(tǒng)后備干部，他們與一大批學校年輕骨干力量，共同組成了我市教育事業(yè)的后備力量，是我市教育事業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的人才基礎(chǔ)和強勁動力。

強化師資隊伍建設。一是建立了教育人才招聘和補充機制。近三年累計引進教育高層次緊缺型人才69名，面向社會招聘教師82名，提高了全市130名代課教師待遇，師資隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。二是推進崗位聘用制度改革。全面推行聘用制度和崗位管理制度，完善以合同管理為基礎(chǔ)的用人機制，實現(xiàn)教師職務評審與崗位聘用有機結(jié)合。建立科學完善的績效工資分配制度，以業(yè)績定待遇，讓一線教師真正受益。三是實施教師職稱評聘制度改革。對學校管理者實行“一肩挑”，倒出聘任指數(shù)，滿足一線教師聘任需求。五是強化師資培訓。經(jīng)常組織各層面的外出考察學習，聘請專家學者舉辦高水平的學術(shù)講座、組織學術(shù)研討、進行課題研究和成果交流，使教師廣泛汲取最前沿的教育教學方法理念；深入開展中小學教師全員培訓、崗位練兵、技能競賽、論壇研討等系列活動，從業(yè)務專長、知識寬度、教育教學理論高度“三維立體”角度來打造教師隊伍。2014年共培訓教師一萬多人次。六是實施了“127”名師培養(yǎng)工程。每兩年評出10名名師、20名學科帶頭人、70名骨干教師，享受政府津貼。建立名師、名校長工作室，定期開展教研活動。七是加大青年教師和骨干教師培訓力度。開展形式多樣的聽評課、教學研討、系列講座等活動，充分發(fā)揮名優(yōu)教師、名校長的輻射作用。

下一步將采取校園招聘和公開招錄等方式，解決我市各校園教師缺編和師資不足問題，進一步優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。同時完善教師淘汰退出機制，健全家長、學生評教體系；完善崗位工作考核辦法和分配激勵機制。

加強教研隊伍建設。一是通過加強教育教學理論學習與外出培訓提升專職教研員隊伍教研水平。進修校組織學科教研員進行新舊課程標準、教材變化的比較研究，制定學段學科教學進度與目標要求，提升工作質(zhì)量。同時注重外訓，本年度外派參加教研教改培訓的教研員23人次，學習教學研究工作的方式方法，接受新理念，提升創(chuàng)新意識，努力打造一支德才兼?zhèn)洹I(yè)務精湛，能勝任教研與培訓雙職能工作的教師隊伍。

二是通過開展各類相關(guān)培訓，深入學校視導常規(guī)聽課和校本教研，狠抓教學銜接與質(zhì)量監(jiān)控，提高教師教研意識和教研水平。進修校通過組織“加強教學反思，促進教師專業(yè)發(fā)展”和“利用知識樹說教材，提高教師教學基本功”等教研項目，開展各學段教學銜接，參加遠程培訓和外出培訓等措施使我市教師整體教研水平有較大提升。

下一步將通過選拔本地優(yōu)秀學科教師兼職教研員，聘請外地專家、名師指導教研工作，形成教體局、各校（園）、教研組三級共建的教研機制，提高我市教育科研能力。

構(gòu)建專業(yè)校園安保隊伍。圍繞平安校園建設，解聘原有學校保安，實行公安校警一體化管理，2015年1月79名專業(yè)校警將進駐校園，形成專業(yè)的校園安保隊伍，確保校園安全穩(wěn)定和教育事業(yè)和諧發(fā)展。(教體局 張章)